Econograma: Diseño de un Instrumento Cualitativo para Investigación en Ambientes Sociales con poca o nula Información Socioeconómica de base / Econogram: designing a tool for qualitative research in social contexts with low or no socioeconomic information data base

Este artículo presenta un instrumento de investigación cualitativa denominado econograma y tiene su origen en la necesidad generar un conocimiento de base para evaluar la eficacia de los programas estatales implementados en la atención de población damnificada por un fenómeno de excesiva plu-viosidad, sucedido en Colombia entre noviembre de 2010 y marzo de 2011. Esta herramienta de investigación es a la vez un formato y una técnica, que pone en evidencia la estructura básica de las interacciónes que se establecen entre un individuo o un colectivo en términos económicos, y permite rastrear desplazamientos en los comportamientos económicos a través del tiempo, desde una perspectiva que permite inferir ciclos de producción y de consumo, tendencias y redes de producción.

This paper presents a qualitative research tool called Econogram. This instrument has its origin in the need to generate new knowledge to evaluate the effectiveness of the state programs, implemented to attend the population affected by a phenomenon of excessive rainfall in Colombia between November 2010 and March 2011. This research tool is both a format and a technique, which proves the structure of the interactions between an individual, or a group in economic terms. It also allows tracking and understanding shifts in economic behavior throughout time to infer cycles of production, consumption and production networks and trends.

Evaluación del clima organizacional en la Facultad de Odontología de la Pontificia Universidad Javeriana desde una perspectiva integradora y participativa / Evaluation of Organizational Climate at the Pontificia Universidad Javeriana School of Dentistry fr om an Inclusive and participatory perspective

Objetivo: en este artículo se presentan los resultados de la evaluación diagnóstica del climaorganizacional de la Facultad de Odontología de la Pontificia Universidad Javeriana deBogotá, Colombia. Métodos: la evaluación se realizó mediante un cuestionario que constabade 67 ítems para medir percepciones y que fue respondido por 1093 miembros de dichafacultad (estudiantes, profesores y personal administrativo). Las dimensiones del clima organizacionalque se incluyeron en el estudio fueron colaboración, compromiso, pertenencia,respeto, imagen, coherencia, claridad organizacional, disponibilidad de recursos, tipo deautoridad, reconocimiento, trabajo en equipo, estabilidad y medio universitario. Resultados:el análisis descriptivo muestra que las dimensiones pertenencia, imagen, compromiso ytrabajo en equipo son dimensiones percibidas favorablemente en la facultad. El análisis pormedio de regresión múltiple estándar evidenció una correlación estadísticamente significativay confiable al 95 % entre la percepción de coherencia, tipo de autoridad y claridadorganizacional y que explican el 48,5 % del bajo nivel de respeto percibido. Conclusiones:este estudio diagnóstico permitió identificar la pertinencia de un plan de mejoramiento de lacalidad del clima organizacional que incluya a los tres grupos de participantes encuestados.Se estimó que es conveniente incluir a los pacientes en posteriores mediciones...

Objective: This article presents the results of an evaluation of the organizational climateat the Pontificia Universidad Javeriana School of Dentistry in Bogota, Colombia. Methods:A 67-item survey designed to measure perceptions was answered by 1093 members of theschool community (students, professors, and staff). Results: The dimensions of organizationalclimate included in the study were collaboration, commitment, ownership, respect,image, consistency, organizational plainness, resource availability, type of authority, recognition,teamwork, stability, and academic environment. Results: The descriptive analysisshowed that the dimensions, sense of belonging, image, commitment and teamwork werefavorably perceived within the school. The standard multiple regression analysis showed asignificant correlation with 95 % of confidence regarding the perception of coherence, typeof authority, and organizational transparency. These dimensions explain 48.5 % of perceivedlower respect. Conclusions: This diagnostic evaluation showed the importance of developinga plan for improving the organizational climate including the three groups of participantssurveyed. Another very important actor for the school climate is the patient. Therefore, itwas planned to apply a survey to patients attending the school’s clinical facilities...